節錄自 「覺教法語」之「通識教育很重要」
我們的覺之教育希望國家社會將來更好。我在文建會，我在行政院長面前說：「要人師。」現在我們台灣很富，但富而無禮；如果富而好禮才是好的。富而無禮，悲啊！打開報紙大家都看到了，清華大學悲慘的事情，啊！我不敢看，他學電子的啊！電子的資優生竟發生慘殺案。我覺得啊！各位同學如果你們真正有教育思想的使命，你好好想想這個通識教育。學電子的、學機械的，很多科技的東西拉不到人生的問題來的？他幾時會想到？如果想要知道很好的東西，就必須要追古人的好東西來看看，遇到不如意的事就可以想開一下，己所不欲，勿施於人」，啊！所以我感覺到要通識教育，如果通識教育沒有好好的來培養這班人，我們的教育還是偏差。
所謂通識教育好多學校的學生都不喜歡，因為你講孟子就孟子、孔子就孔子、老子就老子、宗教就宗教。現在的通識教育不是這樣，你講孔子、孟子啊！你還要如何帶到現在有些甚麼東西讓他們懂得，現在我們有個老師做這份工作，將來有那個同學有興趣來幫忙，我好想請這一位 許國宏 教授跟大家談談。
前教育部長郭為藩有部書《科技時代的人文教育》，其中有一段說通識教育就是如果學機械的、學電子的，要讓自己能夠通到其他的學問去，你有主修你應該還要旁通的學問，我們的藝術，古代非常重視旁通的學問，所以古時有個畫家畫一幅畫，他題的字非常令人感動的，因為他有旁通的學問，不通儒則通佛，不通佛則通儒。
我今天辦學，辦文學、藝術、哲學、佛學，乃至西方與中國有相同的就參考來看，我知道我自己都學通識的，最主修是藝術。我們學佛園呢？你學佛，但我要教你們讀文藝、讀詩歌、讀禪師的詩，讓你讀佛學能夠讀到《高僧山居詩》，能夠讀到我們中國的詩人很有禪味的，這個都是叫通識教育。